ELEMENTOS DE PLATAFORMAS DIGITALES

UNIVERSIDAD MAENUELA BELTRÁN

PLATAFORMAS DIGITALES

ESTUDIOSO: WILMER ARLEY SUÁRERZ SOTELO

Espero que les esté yendo bien. La plataforma que quiero compartir es www.celebriti.com

Cerebriti.com. es una plataforma interactiva de juegos de conocimiento creados por los mismos usuarios, se podría decir que es una plataforma colaborativa. Es una plataforma sencilla donde se puede crear los juegos sobre plantillas en poco tiempo. Esta plataforma esta direccionada en usuarios de todas las asignaturas del conocimiento, lo cual se puede identificar al navegar por esta, por lo que se puede evidenciar que fue creada para cualquier persona.

La plataforma permite compartir los juegos creados o en los que se ha competido con amigos por redes sociales como Facebook o twitter permitiendo que una gran comunidad pueda participar, una característica poco frecuente en este tipo de plataformas.

ELEMENTOS DE LA PLATAFORMA www.celebrito.com

Interfaz

Este portal presenta una interfaz amigable, la cual que sea utilizada personas con poca habilidad en el manejo de este tipo de plataformas. La comunicación entre el usuario y el dispositivo es sencilla y agradable; sin embargo en algunos de los juegos que se han creado, es complicado el manejo del puntero sobre todo con el desplazamiento de este.

Uno de los aspectos que es de resaltar es la facilidad de registro a la pagina, dado que cualquier persona puede ingresar.

Una de las características que más me llamo la atención es el diseño de está, al no estar saturado de información y publicidad como otras plataformas. La visualización del menú es clara, las opciones de las temáticas de los juegos o el ranking que lleva el usuario. Siendo esto una ventaja a la hora de implementarla con estudiantes en el aula de clases.

Una de las características que desde mi punto de vista debe mejorar la plataforma es la implementación de sonidos y la retroalimentación de los juegos.

Interactividad

Teniendo en cuenta los niveles de interactividad expuestos en el documento anexo en el módulo se puede clasificar como de nivel IV, teniendo en cuenta que el usuario puede participar en la construcción de los juegos. El usuario controla totalmente el tiempo de participación ya sea en la creación de los juegos o en la participación en los ya creados o corregir errores de estos. Una de las opciones que debería tener es poder realizar comentarios de los juegos para que el creador del juego pueda tener una retroalimentación. 

Navegación

Quizá es el elemento que sobre sale más dado que no hay restricción alguna. El usuario registrados tiene la libertar de moverse por cualquier parte dela la interfaz, ya sea en la creación de los juegos o como participante, puede visualizar su ranking y el de otros usuarios, no presenta restricción de tiempos o de entradas.

Según el documento que nos sirvió como sustento esta plataforma es lineal, sin embargo es amigable, rápida y sencilla de navegar.

Conclusiones

Es una plataforma amigable, de fácil acceso para cualquier usuario (estudiantes, docentes o Gamer), donde le puede servir al docente para elaborar actividades que le sean útiles a sus estudiantes o tomar una ya elaborada. A los estudiantes es útil para repasar temáticas específicas y finalmente al usuario que por curiosidad ingrese le permite una opción para la distracción ya sea en la elaboración de los juegos o compitiendo.

Recomendación

Este tipo de plataformas en el ámbito educativo pueden ser muy útiles en los procesos de enseñanza aprendizaje, sin embargo no se le saca el provecho y más ahora que estamos inmersos en la tecnología.

Por otra parte se deberían crear más de estas plataformas, pero ya con un poco de más rigor en estilo y forma de los juegos, manejando criterios académicos con mayor sustento.